【精选】高一作文集合8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的高一作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一作文 篇1什么时候，曾经天真无邪的笑脸不再在我们渐趋僵硬的脸上绽放？看着彼此的波澜不惊，不再有从前心无芥蒂地开怀说笑，不再有从前勾肩搭背地走过长街拉长的背影，各自的悲喜都隐藏在平淡的问候声里，像是有过短暂相逢的平行线，下一刻，不再有交集。
什么时候，曾经纯澈见底的心扉不再在我们悄然陌生的关系里敞开？应接不暇的觥筹交错里，不再有刹那间的心电感应，即使认真的说话，都会被当作是玩笑话随意丢弃在屋角的垃圾桶里。一个人回家的路上，不再有曾经温馨的感觉，各自的人生轨迹上，不再有深刻的记忆；
什么时候，曾经热情似火的感情不再有让我们熟稔的温度？聚少离多的日子里，思念被距离一点点拉长，温暖在时光流逝中渐渐冷却，彼此的瞳孔里不再有对方的影子，我们的眼神也不再有任何的交汇。一个人孤枕难眠的黑夜里，只有回忆相依，只有曾经相偎，身边不再有你熟悉的味道；
什么时候，曾经一杯茶一支烟就能鏖战通宵的精神不再光顾越来越多失眠的夜晚，更多的时候坐在电脑前看着不断闪烁着光标，触碰键盘的指尖变得生涩，甚至每个关节都不似从前那么婉转顺畅。脑子里回旋飞翔五彩斑斓的想法，不 ……此处隐藏9782个字……了标准，即摘抄如何有效，看你每次作文有没有用进去一个句子甚至一个词语。正如笔者提醒学生对待课外书籍的态度，不要心怀大志，而要着眼细节，以少成多，细水长流，才能泉眼不枯竭，写作之素材丰富，填充自己的库存，增加储量。在对学生摘抄检查中笔者发现，摘抄的内容有杂志上的隽永之语，诗词的赏析之语，课堂上补充的经典之语，名著中感动人的哲理之语，简短精练的名人睿智之语。在这些纷呈的语句集合中，笔者似乎看到了写作提升的希望。。com
四、下水示范，摸索兴趣提升途径
让学生有兴趣写作文，这是老生常谈的问题，笔者没有新招。笔者个人的体会是应该加强作文批改周期，众所周知，大部分的学生希望老师能尽可能快的把作文批改的结果告知，这说明学生对写作总有一种期盼感。如果作文如泥牛入海般在快要忘却之时去讲评，试问一而再再而三的这样，学生写作积极性和兴趣何来。笔者也不免有时迟发，但一般两周左右反馈一次。每次遵循打印几篇例文，选文学生不重复的原则以鼓励他们的积极性。笔者打算在学年末编一本两个班的优秀作文选，这项计划在我教上一届高三时就已经有预想了，一直未能实施，我想今年有望。
二则教师以身作则，笔者认为作为老师在讲台上滔滔不绝地大谈如何写作，说一百句好不如同题写一篇给学生看，笔者朝这个方向努力着。这是对学生的鼓励，也是对自己的加压。在提升学生的同时也加强了自己的修养，何乐而不为呢？
作文教学，很多语文老师心中永远的痛，因为它比语文本身更难见成效，笔者有时也存在很偏激的不可教论，但静心思之，作为高中语文学习的重头戏，作文教学是学生在离开语文课本之后最有价值的知识。高一教学一年将尽，回顾其中的摸索、实践，心中感慨良多，通过本文试图理顺一些高一作文教学的思路和方法。
