《爱的教育》读书有感
认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《爱的教育》读书有感，欢迎大家分享。
《爱的教育》读书有感1放假时，老师推荐我们读《爱的教育》这本书。于是，妈妈就帮我买了一本。我拿到书一看，这是一本图文并茂的书，里面插了一些精美的图画。它是意大利作家亚米契斯写的。它是通过一个小学生安利柯的眼光及口吻用日记的形式写的一本书，向人们讲述了一个个感人的小故事。
书中有一篇日记--意外灾难，讲的是二年级学生罗伯特勇敢地救了差一点被马车撞到的一年级小学生，而他自己却受了伤，被马车轧伤了脚。我觉得他是个勇敢，了不起的人。特别是他醒来后，第一件事问他的`书包。我突然觉得应该向他学习。学习他爱学习的精神。
《爱的教育》读书有感2花了整整一个月的时间，我终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后我的感触是——爱是生命的全部。
这本书是意大利作家亚米契斯写的。它以一个小男孩——安利柯的日记记录方式，透视出日常生活中学校和家庭、老师和学生关系的方方面面，歌颂了父母、兄弟姐妹间天伦之爱的伟大。
这本书的文字虽朴实，所描写的也是极平凡的人物，但故事中流露出人与人之间真挚的情感，总让人感动不已。例如马尔科万里寻母的故事，文中讲到因为负债累累，马尔科的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，和 ……此处隐藏8157个字……么孩子不听劝？为什么孩子回答不出问题来？为什么孩子喜欢欺负同伴？答案归根究底在于我，我没有给他们带来快乐，我没有站在一个同龄人的眼光去看待他，假如我是一个六岁的孩子，那么我的思维就和那些孩子是一样的，我没有理由挑剔他们调皮、任性、不会讲故事、不会画画、爱打人。因为这时候的我正是他，学会换位思考，当童心触碰童心，孩子就会是孩子，不带束缚，也会成长，更会快乐。
曾经有一次谢昊（一个腿部患有疾病，需要靠穿鞋套支撑才能走路的孩子），问我可不可以像其他孩子那样不穿鞋套时，我的心很痛。面对孩子天真无邪的眼睛和面孔，我不忍心告诉他：“你永远不可能脱掉鞋套走路了”类似于这样的话，我只是安慰他长大了脚就会好了。心疼之于，午睡醒后我偶尔会给他满是被鞋套挤压的茧子脚按摩一下，等需要小便了我会轻轻抱起他去厕所，总是想尽自己的能力给他更多一点呵护。每一天，我都感动于每个清晨，这个孩子给我的一个大大的拥抱，让我看到一个开朗乐观的他，很感动。
当培训期间面对几天没见的孩子们时，突然间孩子们的一句句“老师，你去哪里了”、“老师。我想你了”；当每天有一群孩子争先恐后，习惯性地想坐在上课离我最近的地方；当每天总有一个孩子习惯性地贴在我怀里说：“老师，我爱你，你辛苦了。”原来爱已在一次又一次的感动中悄悄走来，孩子们爱我，我爱孩子们。
读罢《爱的教育》中零星的几个篇幅，书中的老师，拥有着一个母性光辉的力量，我发现我还做得远远不够，从此一个有关于“绝非教书匠，而做教育者”和“爱的自愿使命”在我心中燃起。
现在的我懂了，老师应当是呵护孩子的母亲，无论犯了多大错误都会原谅孩子的母亲、甘愿为孩子操脆心的母亲！虽然离这样的伟大还很遥远，但是我会以这样的念想时时鞭笞自己！
