《中国诗词大会》观后感(合集15篇)
品味完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？这时候最关键的观后感不能忘了。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编为大家收集的《中国诗词大会》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《中国诗词大会》观后感1每一期节目我都和家人坐在电视机前，边答题，边记录，可以说，和选手们一起经历答题的激烈，同时还学习到嘉宾教授的出色点评，真是受益匪浅。所以，我每周都要求学生看这个节目，此刻我们班的很多孩子都和我一样成了这个节目的粉丝了！
昨晚（3月25日）看的第七场比赛让我很有感触。不少的诗词我都会，但也有话到嘴边说不出的时候。所以也恨自己“书到用时方恨少”。
在12宫格“去一不鹤飞黄昔返人上乘已”找出一句诗，我那时一看，简单，不就是“黄鹤一去不复返”么？可“不”“复”在哪呢？不对，换成“昔人已乘黄鹤去”就对了，好险哪！要不快点，时间到了，就麻烦了。
嘉宾还谈到了江南的三大名楼——岳阳楼滕王阁和黄鹤楼，这些楼阁，经常成为历朝历代的文人雅士的汇聚之处。许多名诗名赋名篇因这些楼阁而诞生，而这些楼阁也因为这些名诗名赋名篇而声名远播。
选手朱文浩在填写“感时花（）泪，恨别鸟（）心”的诗句时，因为把“溅”写成了“渐”而遗憾落败。他的话对我们很有启发，背东西要背坚固，记东西要记扎实，那样就不会因为用电脑过多而提笔忘字。
孔子评价颜回 ……此处隐藏14773个字……性，并提出要大力发扬传统文化。为此，教育部制定了关于加强中华传统文化教育的文件，把传统文化纳入到中小学教育教学之中。实验小学自成立就把打造中华传统文化校作为办学特色的主题，通过校园环境的创立，学生吟诵《弟子规》，教师学《论语》、欣赏中华古诗词、研发校本教材等形式使传统文化走进课堂，走进学生的心灵。在营造书香校园的过程中，又增加了一项每周一诗，效果也非常好。
虽然，我们在传统文化建设方面做了一些工作，但是工作做得还不细，还不实。有些工作还是在流于形式。今天通过观看中国诗词大会，让我感到从小加强孩子诗词教学很是重要，让孩子从小背诵更多的古诗不只是增加学生的阅读量，更重要的是对孩子成长的一种熏陶，学生在吟诗作赋中能够提升思想境界，提高学生品味，从而进一步提高学生的修养气质，腹有诗书气自华，就是在证明孩子书读多了，诗词背诵多了，自然从内往外的有所改变。所以，要进一步加强古诗教学，从现在开始要制定出孩子小学六年级应该背诵的古诗的诗目，不能只满足于教材的那几首古诗，要扩展古诗内容，要求小学六年级要背诵不少于一百二十首古诗，开学初就要把要求背诵的诗目发给各班，一年二十首，要求学生不但会背，更要理解古诗的意思。高年级要加强诗词的学习，要通过晨诵时间多诵读一些名家诗词，从而丰富阅读内容。
中华诗词大会是一个很好的节目，它给所有人一些启迪。特别是要引起教育工作者的思考，传统文化要从小学抓起，诗词要从小学背起，把这些诗词好好地传承下去，不但是增加了知识，更是一种责任，这种责任就是要时刻记住，诗词演读着历史，诗词传播着文明，诗词代表着文化，是一个国家的象征。特别是在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们更加认真学习古诗词，让传统文化成为复兴的一种力量，引领着我们大步向前。
