【精选】三年级成长作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的三年级成长作文4篇，欢迎大家分享。
三年级成长作文 篇1星期六下午，爸爸说不如我们去游乐园玩吧！我和哥哥满口同意，连声说好。
不一会儿，我们就到了游乐园。当我们来到过山车前的时候，哥哥想开一个玩笑，就说：”你敢不敢一个人去坐过山车啊？”为了证明我长大了，我满不在乎地说：“当然敢了。”哥哥感觉到我在逞强，就说：“好啊，那你一个人去坐吧。”没想到哥哥还真的和我较上劲了，为了不让哥哥小看我，我只好走到过山车游乐场前买了票子开始排队。啊，轮到我了，没想到这么快啊！早知道还不如不来呢！我心惊胆战地走了上去，过山车开动了，先是一个转弯，我咬住牙关，终于挺过去了，原来坐过山车也不是那么难。于是我睁开眼睛，泰然自若地享受过山车的刺激。哇！前面有一个360度大转弯，但我没有之前那么紧张，只是抓紧扶手，放开了胆子。这时，我看见前面一位大姐姐突然呕吐了，哎，真没用，连我都还没吐呢，而且还是比我大还几岁的大姐姐。这过山车绕过了一圈又一圈，而我也越来越自如，到了最后，我都可以做出花样来。哥哥在下面看到了，惊呆了，他肯定没想到我现在胆子越来越大了。
过山车停止了，我从过山车上下来，看见哥哥惊呆了，不禁咧开嘴笑了出来，哥哥问我为什么胆子那么大了，我说：“因为 ……此处隐藏1321个字……相融合，真正找到适合学生特点的教学方法，结果学生学习的热情非常高涨。在国培的讨论区里，有同学们的精彩案例，有老师独有风采的
点评，让我犹如一个饥渴的婴儿投入母亲的怀抱，不停地吸收着甜美的乳汁。
我用这些先进的教学理念指导者我的教学。在语文教学中，应该属六年级文言文最难讲解，它太枯燥无味，学生最为不感兴趣，新课改要求，不宜翻译成白话文就草草了事，应该让学生体会语言的美感，理解其中蕴藏的深刻思想和领悟古人的精髓哲理，学生本身就不感兴趣，你又如何能让之理解深刻呢？看到学生无精打采的模样，我犯愁了。索性先不上课，就和学生谈学习的感想，听取学生的见解，最后达成一致意见，把课堂放手给学生，让他们自己去讲解，学生自己搜集资料，这样既能锻炼学生的思维能力、口语表达能力，也能提高学生的积极性。想法是好的，但是我还是不放心，生怕学生讲不好。在两难的情况下，我只能采取这样的办法，学生一讲，竟然大大出乎我的意料，讲解的头头是道，而其他学生也听得津津有味，看到小老师胸有成竹的样子，我感到很欣慰。于是，我给每一个学生创造了一个展示自我的机会。有了这样的经验，我鼓励同学们主持了无数次这样的主题班会，学生的积极性非常高，而且准备得很充分。原来不断摸索，不断尝试，才能不断前进，不断富有。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹 ……” 是呀，随着“国培计划：序幕的拉开，我们不断摸索，不断前进，一路摸爬滚打，我们取得了骄人的成绩。在花开花谢之中，“国培计划”已引人注目；在云卷云舒之时，“国培计划”已深入人心；在潮起潮落之际，“国培计划”的芬芳已沁人心脾。
回首与“国培”同行的日子，收获很多、也想了很多。国培她带给我们心灵的启迪：观念转变，天地宽；观念转变，天地新。
